开马资料最准的网站第二届“教坛新秀”评比方案（试行）

一、评选目的
　  为加强我校青年教师队伍建设，提高青年教师队伍整体素质，发挥青年教师教书育人的积极性，鼓励我校青年教师努力钻研业务知识，塑造我校青年教师的良好形象，决定开展2016年度“教坛新秀”评选活动。

二、成立“教坛新秀”评选小组

组  长：张成卓

副组长：汪世共 黄玉华 胡  军 王荣莉  李定平  柳冰 袁世明

评委组成：科研处主任、教务处主任、政教处主任、各教研组组长

三、评选范围

参加了校“321工程”的青年教师，教龄四年以下教师均可参评。

四、评比条件
　　“教坛新秀”的标准涉及教育、教学、教科研等方面的能力和实绩。

1、师德表现：坚持教书育人的方针，热爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表，具有良好的职业道德和思想品德，没有违规违纪现象。

2、敬业精神：热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人。

3、教学成绩：有较扎实系统的专业理论知识，教学能力强，教学效果突出，受学生欢迎。所教学生成绩在学校同年级中居中上游水平。

4、教研成果：具有一定的教育理论水平和科研能力，能按要求参加教研活动，承担过公开课，效果较好；按时完成教育教学方面的论文。

5、考核评价：学生评价满意率必须至少为70%。有较严重违反师德的现象,影响恶劣的实行一票否决。

6、“321”工程落实情况：必须认真完成要求，并获得“良”以上的等级。

7、班主任经验：此为加分项目，不为必备条件。

五、评选办法
　　 1.评选活动原则上为两学年举行一次，逢双进行。
　　 2.申报人根据评选条件，填写“业绩自评表”和“申报表”，写出个人工作小结。
　　 3.申请表须经教研组长签署意见方为有效。
　　 4.由学校组织考评小组进行考核和投票。

六、材料准备
　　 1.获奖证书复印件（论文等，其中论文发表需原件）；
　　 2.公开课证书复印件（市级及以上，校级公开课次数由教研组长提供，教务处核实）；
　　 3.教学质量证明一份（最近三次期中和期末成绩，教务处核实）；
　　 4.其他能够证明实绩和荣誉证件的复印件。

七、“教坛新秀”评选程序及其工作

经过宣传→推荐→考查 →评定→公示→表彰六个步骤：

1、宣传：召开教研组长会议和海报等形式，宣传“教坛新秀”评比的意义，标准和方法，营造浓厚的舆论氛围，做好评比的前期准备工作。（5月20日—5月28日）

2、推荐：推荐主要由教研组进行，语文、数学、英语教研组推荐3人，其它教研组推荐1—2人。被推荐人填写“业绩自评表”和“申报表”，并对照评选条件，提供事迹材料和获奖证书等复印件（装订成册），并写出个人工作小结。（5月29日—6月4日）

3、考查：科研处对自荐和推荐的青年教师的日常工作和科研成果进行统计，提交给评选小组。（6月5日—6月11日）

4、评定：评选小组评议并投票，确定“教坛新秀”人选，交校长办公会审定。（6月12日—6月18日）

5、公示。（6月21日）

6、表彰。

八、附 则
　　1.由学校授予“校教坛新秀”荣誉称号，颁发证书，并予以一定的物质奖励。
　　2.颁奖名额：全体“321”工程青年教师总人数的20%。
　　3.获“校教坛新秀”称号者视作校级优秀青年骨干教师，在同等情况下可优先推荐专门培训以及评优晋级等。

4.评选活动由科研处、教务处、办公室、政教处联合主办，由科研处牵头组织。

　　5.本办法自二○一六年五月起实行，解释权属校长室。

                                 开马资料最准的网站科研处 

                                        2016年5月18日

附件1：

开马资料最准的网站“教坛新秀”申报表

附件2    开马资料最准的网站教坛新秀推荐人业绩自评表

姓名：              学科：                

附件3：      开马资料最准的网站“教坛新秀”评分细则

一、先进称号（指与教学有关的如劳动模范、模范教师、优秀教育工作者、师德标兵等）

1、国家级：5分。2、省部级：3分。3、市  级：2分。4、校  级：1分。

二、“321”工程落实情况

1、听课记录：优10分  良8分  中4分

2、论文和读书心得：每次按要求上交1篇得1分（每学期2篇）

3、课题研究

①国家级：主持并结项5分；参与并结项3分；参与未结项2分。

②省 级：主持并结项3分；参与并结项2分；主持未结项2分；参与未结项1分。

③市 级：主持并结项2分；参与并结项1分；主持未结项1分；参与未结项0.5分。

4、公开课

①国家级：5分； ②省部级：4分；③市  级：3分；④校  级：1分。

三、技能比赛

1、论文发表

①国家级：5分②省部级：3分③市  级：2分④《教育科研》：1分

2、论文获奖

①国家级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，优秀奖2分。

②省部级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。

③市  级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，优秀奖0、5分。

3、各项比赛

①国家级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，优秀奖2分。

②省部级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。

③市  级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，优秀奖0.5分。

④校  级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分，优秀奖0.5分。

四、指导学生获奖（同一项比赛，不按参赛学生人数垒加，取最高得分）

1、国家级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，优秀奖2分。

2、省部级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。

3、市  级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，优秀奖0.5分。

4、校  级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分，优秀奖0.5分。

五、学生评价：（5分）

1、满意率≥95%，得5分；     2、满意率≥90%，得4分；

3、满意率≥85%，得3分；     4、满意率≥80%，得2分；

5、满意率≥70%，得1分。

六、教学成绩

期中、期末成绩：以最近3次期中、期末成绩为考核成绩，每次以青年教师所任教班级均分在同类班级的排位来计算，第一名20分，第二名15分，第三名10分，第四名5分；三次考试排位的均分之和即为该青年教师的教学成绩得分。

七、班主任经历

每一年得2分

注：七项指标中均采取限制最高分的办法，即先进称号5分，“321”工程落实10分，技能比赛占10分，指导学生获奖5分，学生评价5分，班主任经历（5分），教学成绩60分。